グルジアりょうり

こんにちは、 みなさん。 食べ物が好きですか。 今日私はグルジアりょうりについて書きます。

グルジアりょうりはとてもおいしいです。 グルジア人はにくが大好きですから、 たくさんにくの食べ物があります。 グルジアりょうりはよくしおからくて、あぶらが多いですが、 あまりからくありません。

イメルリハチャプリ

アジャルリハチャプリ

一番ゆうめいなたべものはハチャプリ（Khachapuri）です。 ハチャプリはチーズ入りのパンです。 ハチャプリの異なる種類があります。 私はアジャルリハチャプリがすきですよ。 アジャルリハチャプリにチーズとたまごとすこしバターがあります。 おいしそうですね。

グルジアりょうりの中でたくさんパンがありますよ。

キンカリ

キンカリ（Khinkali）もとてもゆうめいです。 キンカリはグルジアの餃子です。 とてもおいしです。

プカリ

そして、 グルジア人はよくプカリ（Pkhali）を作ります。 プカリはやさいから作られた： ナスとほうれん草とビーツです。

ナヅギ

この食べ物のなまえはナヅギ(Nadughi)です。 ナヅギはチーズの一種であります。 それから、グルジア人はナヅギをミントとスルグニ（チーズの別の種類）と食べます。

クチュマチ

クチュマチ（Kuchmachi）はおいしいですけど、 私は好きじゃありません。クチュマチの中で鶏のレバーと心臓とザクロの種子があります。

ゆうめいなグルジアのごちそうのえ

グルジア人はごちそうが大好きですから、よくいっしょに食べます。 そして、 グルジア人 ワインが大好きですから、 いつもたくさん飲みますよ。

チュルチヘラ

ゴジナキ

デザートは、 グルジアりょうりの中でたくさんあります。 チュルチヘラ（Churchkhela）はゆうめいですけど、 私ゴジナキ（Gozinaki）が大好きです。 ゴジナキは蜂蜜とクルミから作られた。 でも、 のみ冬に作ります。
おいしそうですね。 おなかがすきました。
じゃ、 また！

Reflection and Goals for PE

My speech is slowly getting better, although there's still a lot to improve. Pitch has gotten better, and I am starting to get the intonation right. Speed is also quite good, unless it comes to long phrases.
Unofrtunately, I was not able to do all of the activities I outlined in my previous reflection, but I plan to do them in the second half of semester. I was able to do shadowing at least once a week, though. 
I will continue working on:

• Speed - I feel like it takes me too long to say phrases in Japanese. It's not easy to think of something to say (and make it grammatically correct) quickly enough and then actually say it, so I have to work on this issue. 
• Intonation - still needs improvement.
• Communication - あいずち and general communication during dialogues needs improvement. 

As I said last time, the best way to improve speech is to talk with someone, and for that reason I plan to attend the 先生's office hours as often as possible, maybe twice a week if I can. I will continue to shadow materials every week for at least 10 minutes.

私の家族

私の中休み

私の中休みは とても たのしかったです。中休みの 月曜日から木曜日まで 私が プリンストンのキャンパスに いました。 ゆっくりして、 友だちと ゲームをしました。ゲームは ドタです。
それから、木曜日に ボストンに 友だちと 会いに 行きました。友だちは グルジア人ですが、 アメリカに 学生が います。 なまえは ニカです。ニカと いっしょに パーティーをして、 レストランに 行って、 毎晩 ゲームをしました。 とても たのしかったですよ。

A New PE Goal and Activity Statement

While my pronunciation of Japanese is far from good, I have certainly made progress during the first semester. My pitch recognition and reproduction has become significantly better, and the rhythm is alright when I speak. I was able to do most of the activities I outlined last time, which has helped me immensely. There are, of course, still a lot of things I need to work on:

• Speed - I feel like it takes me too long to say phrases in Japanese. It's not easy to think of something to say (and make it grammatically correct) quickly enough and then actually say it, so I have to work on this issue. 
• Intonation - While I'm somewhat better at controlling my pitch now, my general speech sounds a bit too flat when it comes to intonation. 

The best way to improve speech, I think, is to actually speak with someone, and for that reason I plan to attend しばた先生's office hours as often as possible, ideally once a week. I will also try to shadow materials every week for at least 10 minutes. I did the same thing last semester, and I think it helped. Apart from this, attending the language table every week is also a good idea, as it gives me an opportunity to talk with my classmates outside class.